Внимание! Объявлен набор в группу начинающих любого возраста, но не моложе трёх лет.

МИНИ МУЗ. ШКОЛА ОЛЬГИ ДОРИАНОВНЫ ХЕНДРИКОВСКОЙ
«СЕМЬ НОТ – СЕМЬ ЦВЕТОВ» РАБОТАЕТ:
Автор – Хендриковская Ольга Дориановна – музыкант, педагог, изобретатель. Методика запатентована.

В программе обучения:

Музыкальная грамота; Детский ансамбль;
Теория музыки; Занятия на блокфлейте;
Сольфеджио; Занятия на фортепиано; Читать далее →

Занятия проходят по субботам и воскресеньям. Форма проведения занятий – групповая с индивидуальным подходом к каждому. Количество человек в группе 5-7-10 человек. Каждое занятие проходит по полтора часа.

Для общего ознакомления с разными направлениями творчества Центр «ОКО» создал Мастерскую ЮНОГО ХУДОЖНИКА. Мастерская использует авторскую программу «Маленький Большой художник». Она объединяет различные направления визуального искусства, популярные у детей, подростков и взрослых. Каждый человек может освоить навыки в разных видах художественного творчества. Сочетание традиционных методов и современных подходов позволяет донести информацию о визуальном искусстве. Читать далее →

Курсы подготовки к школе включают в себя:

— Развитие речи ребенка
— Развитие математических представлений, счёт
— Знакомство с окружающим миром, создание развивающей речевой среды
— Развитие внимания, восприятия, памяти, логики, мышление, умения сравнивать и анализировать
— Обучение грамоте (чтение и письмо), подготовка руки к письму (отработка графических навыков)

Занятия проходят под руководством опытного учителя начальных классов по методикам: Н.С Жукова, Е.В. Колесникова, Петерсон Л.Г., Ломоносовская школа.

Продолжительность урока — 45 мин.

Набор ведется в группы для детей 4-5 лет, 5-6 лет и 6-7 лет. В каждой группе по 3-8 человек.

Запись по тел. 8 916 976-9863 (с 12.00 до 22.00)

Проводится набор в группы Музыкально-ритмической студии для детей 2-4 лет и 5-7 лет

Занятия включают:

— Развитие певческих навыков (пение, дыхательная и артикуляционная гимнастики);

— Ритмика – музыкальное движение

— Развитие чувства ритма (ритмические игры, упражнения )

— Пальчиковую гимнастику;

— Музицирование на шумовых музыкальных инструментах. Читать далее →

Адрес: ул. 8 марта, дом 9,
проезд: метро Динамо, маршрутка 4М,
метро Савёловская, Ав.327 до ост. РТИ,
от метро Аэропорт пешком 20 минут)

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ на 2021 г.

Справки по тел. 8.916.976.98.63 или 8.917.537.38.51 ПРОСИМ звонить после 13.00

Понедельник

16:00-17:30 скетчинг
17:30-19:00 живопись
15.00 Фортепьяно
18.00 мини музыкальная школа «7 нот — 7 цветов» Читать далее →

Техника литой бумаги и живописи дает возможность создавать необыкновенные объемные композиции с яркими красками.

Композиция небольшого формата лепится из бумаги на подобие папье-маше с помощью бумажной каши, определённым образом. Учитывается рисунок будущей композиции. Затем наносится краска. В создании композиции используются нити, войлок, бусинки и другие материалы. Фактурная живописная композиция с вплавленными в неё, к примеру, цветами и травами даёт новые зрительные ощущения и смотрится как произведение искусства, что повышает чувство удовлетворения и собственной значимости, так необходимые маленькому художнику. Синтез живописи, прикладного творчества и графики – вот что такое эта новая техника, позволяющая проявить странные и необычные фактуры и формы.

Техника литой бумаги и живописи стала очень популярна в последний год, эта новая техника открывает большие возможности для развития творческого мышления в любом возрасте и углубляет интерес к рисованию, при этом не требуя особых навыков в изобразительном искусстве, она очень доступна и проста.

Занятия проходят по адресу Москва, ул. 8 марта, дом 9, по понедельникам в 17.30.

Запись по телефонам Центра Око.

Приглашаем детей в возрасте от 4 лет до 7 лет в группу английского языка Funny Friends-Забавные друзья

Ваш ребенок научится понимать английскую речь, задавать вопросы отвечать на них, читать, писать отдельные слова и предложения, петь английские песни. Особое внимание уделяется постановке произношения английских звуков и изучению транскрипции (чтение, написание).

Обучение происходит в игровой форме в виде увлекательных, практических занятий, на которых ребенок не только разговаривает, читает, пишет, но и поет песни, танцует, играет в подвижные игры, рисует, решает кроссворды и участвует в постановке спектаклей – театр на английском. Такое обучение доставляет детям удовольствие, увеличивает их интерес к овладению английским языком.

Преподаватель:
Калашникова Светлана Авенировна.

Дополнительная информация по телефону:
8-916-350-79-26.

Студия работает о адресу ул. 8 марта, дом 9

Приглашаем в студию раннего развития «Семицветик 2+» малышей и их родителей!

Почему мы решили открыть студию по раннему развитию?

Потому что нас вдохновляет ранее детство: дети в этот период открыты и искренни как никогда! Они наконец-то научились ходить и начали говорить, и теперь могут самозабвенно исследовать этот мир! Читать далее →

Студия в архиве. Сейчас не функционирует

Цель работы нашей Студии — помочь детям развить заложенные в них способности, научить легче адаптироваться в незнакомой обстановке, быть уверенными в себе, максимально использовать свои возможности в различных, даже стрессовых, ситуациях. Тем самым, мы хотим помочь родителям — вырастить детей счастливыми.

Наличие природного интеллекта или выраженной способности в какой- либо области знаний или искусств, совсем не гарантирует реализации этой возможности в жизни. Всем известна печальная история отличников и вундеркиндов, прославленных ещё в раннем детстве, и оказавшихся полными «банкротами» в реальной жизни. Уметь осмыслить, проанализировать сложную ситуацию, принять рациональное решение, гибко встроиться, вписаться в новую среду, достичь популярности среди одноклассников, уметь общаться и дружить, сконцентрироваться и сохранять спокойствие на важном экзамене, сохранить внутреннее равновесие в случае неудачи и т.д. – развитие таких возможностей ребенка очень важно.

Сегодня многие родители отправляют своих малышей на различные курсы, где они учатся читать, считать и писать. Иногда это не только не помогает подготовке к школьной жизни, а наоборот, даже мешает. Ребята получают дополнительную нагрузку, у них мало времени остаётся на игры, на общение с родителями. Общение с родителями, благоприятная обстановка в семье – важнейшее условие благополучия ребёнка.

Мы постарались создать у себя в Студии свой маленький добрый мир, попадая в который ребенок широко распахивает глаза и произносит «Да», вместо знакомого многим родителям «Нет», «Не хочу», «Не буду».

Занятия во всех наших группах, начиная с самых маленьких, и заканчивая младшими школьниками, проводятся на базе качественного и профессионально подобранного игрового материала и в игровой форме. На занятиях в нашей Студии родители – активные участники всех игр.

Наш практикующий преподаватель — Самойлова Марина Владимировна. Благодаря ей посещение ребенком нашей Студии будет не только радостным, ожидаемым событием, но и важным этапом в развитии, ведь именно в раннем детстве закладываются основы будущего фундамента всей жизни малыша.

Можно выделить три взаимосвязанных направления, по которым идет развитие детей, посещающих нашу Студию:

1. Обучение ребенка успешно справляться со стрессом, адаптация к различным стандартным и нестандартным ситуациям, социализация.

Вопреки распространенному мифу о беззаботном детстве, жизнь ребенка полна стрессов. Спокойный, уравновешенный, счастливый ребенок меньше болеет, успешнее учится, легче адаптируется к новой ситуации.

2. Развитие творческих способностей.

Творчество – это процесс, затрагивающий весь мозг, требующий как логического мышления, так и создания ярких образов, широкого спектра переживаний и эмоций. Подобное развитие для детей чрезвычайно важно. Например, умение мыслить сильными объемными образами в детском возрасте является обязательным условием умения убеждать и ораторствовать в дальнейшем. Научиться выражать себя, чтобы быть понятым в повседневной жизни куда важнее чем знать наизусть, скажем, логарифмические формулы.

3. Развитие способностей, ценящихся в детском саду и школе: логика, абстрактное мышление, категоризация, устная речь.
Развитие способностей, востребованных за пределами школьных дисциплин: интуиция, чувство юмора, пластика, общение и т.д.

В процессе занятий происходит всестороннее развитие малыша, а именно:

— развитие слуховых ориентировочных реакций,
— развитие мышления,
— развитие памяти,
— развитие восприятия,
— развитие воображения, творческих способностей,
— развитие навыков общения со взрослыми и сверстниками,
— развитие представлений об окружающем мире,
— формирование предпосылок развития активной речи, развитие понимания речи, активизация, совершенствование словаря,
— развитие зрительных ориентировочных реакций, зрительно-моторной координации,
— развитие ориентировки в величине, форме, цвете, развитие элементарных математических представлений и способностей,
— развитие сенсорных ощущений,
— развитие музыкального слуха и ритма,
— развитие двигательной активности, координации движений,
— развитие ручной моторики, действий с предметами, орудийной, игровой, конструктивной деятельности.

Будем рады видеть вас и ваших малышей в нашей Студии «Самолетик»!

Правила посещения Студии раннего развития «Самолетик»

Мы просим приходить родителей за 10 минут до начала занятия, чтобы раздеться и подняться в игровую комнату.
Если семья не может придти на занятие, важно сообщить об этом заранее по телефону детского центра.
Родители — активные участники всех игр.
Родителям для занятий необходимо иметь сменную обувь (себе и ребенку).
Игровые сеансы предполагают совместную активность родителя и ребенка, поэтому мы просим позаботиться о комфортной одежде, не стесняющей движения.
• ребенка нужно одевать в удобную, не стесняющую движений одежду с учетом температуры воздуха в помещении для занятий.
• в случае если ребенок согласен, можно одевать ему фартучек для занятий творчеством.
Занятия проводятся в подгруппах детско-родительских пар.
Рекомендуем родителям перед занятием или после окончания занятия познакомить ребенка с обстановкой и убранством зала. Дать ребенку возможность освоиться в этом пространстве.
Мы информируем семью о том, что, возможно, на первых порах ребенок будет просто зрителем. Важно не форсировать события. Почувствовав себя в безопасности, ребенок включится в деятельность.
Помоги мне сделать это самому — основной принцип занятий в нашей группе. Взрослый должен предложить ребенку ровно столько помощи, сколько ему необходимо и не больше. Данное правило распространяется так же на подготовку и уборку рабочего места.
Если выбранный вашим ребенком материал сейчас занят, предложите ребенку понаблюдать за работой другого ребенка или выбрать какой — то другой материал. Это распространяется абсолютно на все материалы в группе.
Пожалуйста, посвятите ваше время, проведенное в группе, ребенку. Краткие срочные вопросы можно и нужно задавать педагогу во время занятий, однако вопросы, требующего длительного обсуждения приберегите на потом. Беседы с другими родителями, пожалуйста, ведите после занятий. Если ребенок уже обходиться без вашей помощи, займитесь так же каким-то материалом в группе.
Пожалуйста, не пользуйтесь мобильным телефоном во время занятий.

Наши занятия созданы для мам (пап/бабушек/дедушек/нянь) с малышами от 1 года до 3 лет, которые вместе хотят окунуться в мир живописи и раскрыть свои творческие способности, а также научиться лучше понимать друг друга и насладиться легкостью и радостью взаимного общения!

Занятия будут проводиться 1 раз в неделю в четверг в 11.00 (45 минут).По желанию возможен второй день в неделю для занятий.

На наших занятиях происходят удивительные вещи:

1. Создаются необходимые условия для раскрытие творческого потенциала у детей и развития их творческих способностей.

2. Дети становятся более активными, учатся выражать свои эмоции и проявлять инициативу.

3. Занятия дают возможность разобраться с ситуациями, когда ребенок не слушается, капризничает, не хочет заниматься тем, что вы ему предлагаете. Атмосфера занятий позволяет создать эффективное и дружелюбное пространство для общения детей и родителей (вербального и невербального); расширить привычную зону взаимодействия родителя и ребенка. Родители, в свою очередь, получают возможность лучше узнать и понять своего ребенка и гармонизировать свое общение с ним.

4. Занятия оказывают положительный эффект на эмоциональное состояние ребенка и профилактируют такие состояния у детей, как: тревожность, страхи, агрессия, пассивность (безынициативность). Занятия позволяют успокоить, расслабить, позитивно настроить ребенка, развить его уверенность в себе.

5. Творческие задания ориентированы на развитие сенсорной сферы (цвет, форма, величина), тактильных ощущений ребенка (работа с различными творческими материалами), мелкой моторики рук и координации глаз-рука. Все это способствует развитию речи (пассивный и активный словарный запас), а также произвольного внимания и памяти.

6. Мы создаем совместный продукт творчества.

Занятия в группе построены с учетом возрастных особенностей детей 1-3 лет и включают в себя:

— двигательные разминки-игры;

— работу с творческими материалами;

— выполнение задание совместно с взрослым;

— и в завершении — обсуждение творческого процесса и взаимодействия ребенка и взрослого, возникших сложностей/успехов и результатов.

На занятиях ведется работа с применением арт-терапевтических методик и художественных техник. Мы будем использовать различные материалы — цветную бумага, ножницы, клей, пластилин, краски, мелки, а также природные материалы — камни, песок, веточки, листочки, шишки.

Занятия проводит опытный педагог-психолог Зубкова Наталия Николаевна.
Наталья также увлекается живописью, прошла несколько курсов в художественной школе — Основы Живописи и Графики, Акварельная Живопись, Портрет.

В настоящий момент Наталья — мама очаровательной дочки. За более, чем 4 года получила колоссальный опыт общения с собственным ребёнком, с другими детьми и их родителями, сумев применить на практике в личном общении свое образование, знания и предыдущий опыт, интегрируя, адаптируя и видоизменяя их.

Запись по телефону 8.916.976.98.63

Студия в архиве. Сейчас не функционирует

В детском эстетическом центре «Око» работает студия бумажного конструирования, основа занятий — создание объемного произведения из цветной бумаги.

Бумажное моделирование это уникальная технология, интересная и взрослым и детям, она позволяет создавать красочные игрушки, которые вписываются не только в сюжет детской игры, но и в интерьер.

На занятиях бумажным конструированием дети сами создают разнообразные яркие игрушки, проявляют инициативу и изобретательность.

Работа в студии направлена на развитие творческого потенциала ребенка, а так же обучает основам конструирования.

Процесс

Форма занятий – свободная группа, где ребенок чувствует себя свободно и раскованно, где в творчество включается игра, и где каждый обнаруживает в себе автора.

Процесс создания настолько интересен, что отдельные операции (которые в другой ситуации ребенок не будет делать), часто не замечаются.

Педагог в студии – помощник и соавтор, он направляет творческую активность ребенка и помогает реализовать его идеи.

Возраст детей: От 3 лет. и до бесконечности. Любому возрасту интересно и мамам тоже!

Занятия проходят по понедельникам

Время проведения занятий: с 18.00 до 19.00, с 19.00 до 20.00

Точные даты и время, уточняйте при записи на занятия по телефону: 8 (926) 272-40-06

Цель программы — создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.

Задачи программы

Обучающие:

* знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;

* продолжать формировать образное, пространственное мышление;

* совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов;

* приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

Воспитательные:

* осуществлять трудовое, эстетическое воспитание;

* добиться максимальной самостоятельности детского творчества;

Развивающие:

* способствовать освоению технологии изготовления декоративных изделий из бумаги;

* развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

* формирование творческих способностей;

* развивать пространственное воображения;

* изучение принципов составления композиции;

* развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.

Характеристика ожидаемых результатов

В результате обучения предполагается, что обучающиеся получают следующие основные знания и умения:

* познакомятся со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества;

* познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения;

* овладеют основными приемами работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание;

* научатся работать нужными инструментами и приспособлениями;

* познакомятся с основными видами работ из бумаги (вырезки, плетения, аппликация, объемное конструирование);

* научатся сознательно использовать знания и умения, полученных на занятиях для воплощения собственного замысла в бумажных объемах и плоскостных композициях.