Внимание! Объявлен набор в группу начинающих любого возраста, но не моложе трёх лет.

МИНИ МУЗ. ШКОЛА ОЛЬГИ ДОРИАНОВНЫ ХЕНДРИКОВСКОЙ
«СЕМЬ НОТ – СЕМЬ ЦВЕТОВ» РАБОТАЕТ:
Автор – Хендриковская Ольга Дориановна – музыкант, педагог, изобретатель. Методика запатентована.

В программе обучения:

Музыкальная грамота; Детский ансамбль;
Теория музыки; Занятия на блокфлейте;
Сольфеджио; Занятия на фортепиано; Читать далее →

Руководитель студии педагог АНО ДЭЦ ОКО Соркина А.Л.

Курс поможет людям старшего возраста овладеть азами разговорного английского языка.

О распространенности и нужности Английского языка сегодня знает каждый. Однако мало кто задумывался о том, что его изучение может еще и приносить пользу! Особенно полезно изучать иностранный язык в пожилом возрасте. Ведь давно доказано, что у людей старшего возраста, владеющих дополнительными языками, мозг работает лучше, чем у тех, кто говорит только на родном языке.

Каждый может найти для себя тот стиль изучения английского, который интересен и подойдет именно ему – групповые и индивидуальные занятия, игровые методики, овладение необходимым словарным запасом для конкретных жизненных ситуаций (например, туристических поездок). При этом уровень исходного образования человека не играет практически никакой роли. Специалисты подчеркивают, что лучше всего посещать занятия, специально разработанные для старшей возрастной группы, поскольку они проходят в более комфортной обстановке среди сверстников и учитывают возрастные особенности усвоения информации. Читать далее →

На занятия приходят совершенно разные по жизненным устоям, опыту, стремлениям люди. Но все — желающие играть на гитаре и петь и готовые к развитию и самосовершенствованию. На занятиях проходит обучение игры на гитаре по ускоренному курсу, без изучения нот, по авторской программе музыкального руководителя АНО ДЭЦ ОКО Соркиной А.Л.

Начать аккомпанировать на гитаре можно в любом возрасте. Читать далее →

Индивидуальные уроки игры на фортепиано по трем программам:

— общее развитие ребенка и знакомство с инструментом

— подготовка к музыкальной школе

— программа музыкальной школы Читать далее →

У танца есть сила, чтобы разрушить печаль, горе, разочарование и уныние. Он также дает благородство и смелость
Энциклопедия танца

Внимание, друзья!!!! Мы снова танцуем!!!

Студия восточного танца «Око» приглашает всех желающих окунуться в мир восточных красок, ярких солнечных ощущений, водоворот чарующих движений. Под загадочные ритмы сказочного Востока мы будем учиться свободно и красиво двигаться, наполняясь спокойствием, гармонией и радостью, так необходимых в контакте с собой и миром!!! Читать далее →

Проводится набор в группы Музыкально-ритмической студии для детей 2-4 лет и 5-7 лет

Занятия включают:

— Развитие певческих навыков (пение, дыхательная и артикуляционная гимнастики);

— Ритмика – музыкальное движение

— Развитие чувства ритма (ритмические игры, упражнения )

— Пальчиковую гимнастику;

— Музицирование на шумовых музыкальных инструментах. Читать далее →

Адрес: ул. 8 марта, дом 9,
проезд: метро Динамо, маршрутка 4М,
метро Савёловская, Ав.327 до ост. РТИ,
от метро Аэропорт пешком 20 минут)

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ на 2021 г.

Справки по тел. 8.916.976.98.63 или 8.917.537.38.51 ПРОСИМ звонить после 13.00

Понедельник

16:00-17:30 скетчинг
17:30-19:00 живопись
15.00 Фортепьяно
18.00 мини музыкальная школа «7 нот — 7 цветов» Читать далее →

Я выросла в семье художников, и, возможно, поэтому с самого раннего детства со мной занимались живописью по совершено иным, чем в детском саду или школе, правилам.

Я мечтала стать художником, но получилось так, что поступила не в специальный художественный ВУЗ, а в педагогический институт, на художественно-графическое отделение. Когда я училась в этом институте, мне казалось, что мое призвание – это книжная графика. Я начала работать в издательствах “Малыш” и “ДЕДГИЗ”.

Рисовать для детей было очень интересно, и у меня это не плохо получалось.
Но совершено неожиданно я стала учителем: я заметила, что и как рисует мой трехлетний сынишка на занятиях по ИЗО в детском саду, что и как рисуют другие посетители этого детского сада – когда они рисовали город, у каждого из них получались абсолютно одинаковые, необыкновенно уродливо-прямые домики – тридцать одинаковых капелек у тридцати совершено разных детишек — просто потому что их научили, что дома «нужно рисовать вот именно так» и никак иначе.

Убедив руководство детского сада разрешить мне преподавать рисование в группе, где был мой сын, я начала учить детей рисовать, учитывая индивидуальность и психологические особенности каждого из них. Так я прошла с сыном до седьмого класса, и на каждом этапе искала новые варианты преподавания, параллельно работая в Доме Пионеров.

С 1987 работаю в альтернативном детском саду “Лучик”.

В 1990 году я была приглашена в научно- исследовательскую лабораторию Венгера Л.А. при Институте Психологии. В двух экспериментальных группах – для умственно одаренных и музыкально одаренных, специально отобранных детей при лаборатории разрабатывались новые программы для детских садов. Эксперимент и наблюдения длились три года, и в результате в программах центра (теперь уже имени Венгера) — “Развитие” и “Одаренный ребенок” появились разделы по рисованию, разработанные и написанные мной. Мне очень многое дала работа с этим сильным психологом и человеком — Леонидом Абрамовичем ВЕНГЕРОМ.

В 1991 году я реорганизовала филиал Дворца Пионеров при РЭУ 14 по улице 8 марта, где преподавала с 1980 года, в Детский Эстетический Центр “ОКО”.

Работая в лаборатории Венгера, я перелопатила необыкновенное множество литературы, но ни методик, ни приемлемых и адаптированных к маленьким детям программ для детских садов по рисованию так и не нашла. В результате мной была написана авторская программа для работы с детьми, которая названа просто — “Изо-творчество”. По этой программе проводятся занятия в комплексах “Теремок” и “Колокольчик”, а также строятся другие занятия по изо-деятельности при Д.Э.Ц.”ОКО”, по этой же программе я много лет работала в д/саду “Лучик”. Кроме того, уже 7 лет я читаю лекции и веду школу переподготовки для учителей и методистов д/с.

Программа “Изо-творчество” строится на профессионализме художника-педагога, который смотрит на ребенка как на коллегу, желая быть для него вдохновителем, руководителем, иногда артистом и режиссером. Ведь начало урока с маленькими художниками — это как бы небольшой трехминутный театр, перевоплощение в дождь, ветер, травы, деревья или в рыбку, зверя и т.д., которые сейчас появятся на листе. Результат получается у всех разный, так как я не даю трафарета для перерисовывания, а только вызываю образ, который проявляется через переживание-перевоплощение.

За 20-30 минут урока при интенсивности эмоционального переживания выплеск его достаточно наполнен и реализован, даже если результат не всегда “на лицо”. Моя методика является развивающей и учитывает следующие свойства личности ребенка: воображение, наблюдательность, чувства цвета, вкус, эстетические развитие, видение окружающего мира. Большая роль в этой программе уделяется арт-терапии, повышению самооценки, уверенности в себе, что и дает возможность для внутреннего раскрепощения, способствующего наилучшему развитию ребенка.

Работа с детьми увлекает меня, и художественные образы, создаваемые ими, часто поражают меня своей яркостью и непредсказуемостью, и в каком-то смысле я тоже учусь у них – моих маленьких друзей.

Михайлова Наталия Евгеньевна

Смотрите также примеры детских работ:

Галерея работ Пети Петрищева
Галерея детских работ на тему «Масленица»
Галерея работ Сережи (4 года)

Также смотрите: фотоистория одного урока живописи.

* * *

В Центре ОКО работает студия по программе «Теремок», для детей 2 – 7 лет, это авторская программа Наталии Михайловой. Наталия Михайлова — автор книги «Школа Рисования», а также множества статей и авторских методик по преподаванию детям живописи и лепки. Смотрите статьи о методиках Михайловой в журналах Parents (1999 год), «Аистёнок» за 2006 год, «Раннее развитие» за 2006 год, «Профи» – 2007 год.

Книга Наталии Михайловой:

Записаться в студии Наталии Михайловой можно по телефонам Центра ОКО.