Курсы подготовки к школе включают в себя:

— Развитие речи ребенка
— Развитие математических представлений, счёт
— Знакомство с окружающим миром, создание развивающей речевой среды
— Развитие внимания, восприятия, памяти, логики, мышление, умения сравнивать и анализировать
— Обучение грамоте (чтение и письмо), подготовка руки к письму (отработка графических навыков)

Занятия проходят под руководством опытного учителя начальных классов по методикам: Н.С Жукова, Е.В. Колесникова, Петерсон Л.Г., Ломоносовская школа.

Продолжительность урока — 45 мин.

Набор ведется в группы для детей 4-5 лет, 5-6 лет и 6-7 лет. В каждой группе по 3-8 человек.

Запись по тел. 8 916 976-9863 (с 12.00 до 22.00)

Руководитель студии педагог АНО ДЭЦ ОКО Соркина А.Л.

Курс поможет людям старшего возраста овладеть азами разговорного английского языка.

О распространенности и нужности Английского языка сегодня знает каждый. Однако мало кто задумывался о том, что его изучение может еще и приносить пользу! Особенно полезно изучать иностранный язык в пожилом возрасте. Ведь давно доказано, что у людей старшего возраста, владеющих дополнительными языками, мозг работает лучше, чем у тех, кто говорит только на родном языке.

Каждый может найти для себя тот стиль изучения английского, который интересен и подойдет именно ему – групповые и индивидуальные занятия, игровые методики, овладение необходимым словарным запасом для конкретных жизненных ситуаций (например, туристических поездок). При этом уровень исходного образования человека не играет практически никакой роли. Специалисты подчеркивают, что лучше всего посещать занятия, специально разработанные для старшей возрастной группы, поскольку они проходят в более комфортной обстановке среди сверстников и учитывают возрастные особенности усвоения информации. Читать далее →

На занятия приходят совершенно разные по жизненным устоям, опыту, стремлениям люди. Но все — желающие играть на гитаре и петь и готовые к развитию и самосовершенствованию. На занятиях проходит обучение игры на гитаре по ускоренному курсу, без изучения нот, по авторской программе музыкального руководителя АНО ДЭЦ ОКО Соркиной А.Л.

Начать аккомпанировать на гитаре можно в любом возрасте. Читать далее →

Адрес: ул. 8 марта, дом 9,
проезд: метро Динамо, маршрутка 4М,
метро Савёловская, Ав.327 до ост. РТИ,
от метро Аэропорт пешком 20 минут)

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ на 2021 г.

Справки по тел. 8.916.976.98.63 или 8.917.537.38.51 ПРОСИМ звонить после 13.00

Понедельник

16:00-17:30 скетчинг
17:30-19:00 живопись
15.00 Фортепьяно
18.00 мини музыкальная школа «7 нот — 7 цветов» Читать далее →

Приглашаем в студию раннего развития «Семицветик 2+» малышей и их родителей!

Почему мы решили открыть студию по раннему развитию?

Потому что нас вдохновляет ранее детство: дети в этот период открыты и искренни как никогда! Они наконец-то научились ходить и начали говорить, и теперь могут самозабвенно исследовать этот мир! Читать далее →

Студия в архиве. Сейчас не функционирует

Цель работы нашей Студии — помочь детям развить заложенные в них способности, научить легче адаптироваться в незнакомой обстановке, быть уверенными в себе, максимально использовать свои возможности в различных, даже стрессовых, ситуациях. Тем самым, мы хотим помочь родителям — вырастить детей счастливыми.

Наличие природного интеллекта или выраженной способности в какой- либо области знаний или искусств, совсем не гарантирует реализации этой возможности в жизни. Всем известна печальная история отличников и вундеркиндов, прославленных ещё в раннем детстве, и оказавшихся полными «банкротами» в реальной жизни. Уметь осмыслить, проанализировать сложную ситуацию, принять рациональное решение, гибко встроиться, вписаться в новую среду, достичь популярности среди одноклассников, уметь общаться и дружить, сконцентрироваться и сохранять спокойствие на важном экзамене, сохранить внутреннее равновесие в случае неудачи и т.д. – развитие таких возможностей ребенка очень важно.

Сегодня многие родители отправляют своих малышей на различные курсы, где они учатся читать, считать и писать. Иногда это не только не помогает подготовке к школьной жизни, а наоборот, даже мешает. Ребята получают дополнительную нагрузку, у них мало времени остаётся на игры, на общение с родителями. Общение с родителями, благоприятная обстановка в семье – важнейшее условие благополучия ребёнка.

Мы постарались создать у себя в Студии свой маленький добрый мир, попадая в который ребенок широко распахивает глаза и произносит «Да», вместо знакомого многим родителям «Нет», «Не хочу», «Не буду».

Занятия во всех наших группах, начиная с самых маленьких, и заканчивая младшими школьниками, проводятся на базе качественного и профессионально подобранного игрового материала и в игровой форме. На занятиях в нашей Студии родители – активные участники всех игр.

Наш практикующий преподаватель — Самойлова Марина Владимировна. Благодаря ей посещение ребенком нашей Студии будет не только радостным, ожидаемым событием, но и важным этапом в развитии, ведь именно в раннем детстве закладываются основы будущего фундамента всей жизни малыша.

Можно выделить три взаимосвязанных направления, по которым идет развитие детей, посещающих нашу Студию:

1. Обучение ребенка успешно справляться со стрессом, адаптация к различным стандартным и нестандартным ситуациям, социализация.

Вопреки распространенному мифу о беззаботном детстве, жизнь ребенка полна стрессов. Спокойный, уравновешенный, счастливый ребенок меньше болеет, успешнее учится, легче адаптируется к новой ситуации.

2. Развитие творческих способностей.

Творчество – это процесс, затрагивающий весь мозг, требующий как логического мышления, так и создания ярких образов, широкого спектра переживаний и эмоций. Подобное развитие для детей чрезвычайно важно. Например, умение мыслить сильными объемными образами в детском возрасте является обязательным условием умения убеждать и ораторствовать в дальнейшем. Научиться выражать себя, чтобы быть понятым в повседневной жизни куда важнее чем знать наизусть, скажем, логарифмические формулы.

3. Развитие способностей, ценящихся в детском саду и школе: логика, абстрактное мышление, категоризация, устная речь.
Развитие способностей, востребованных за пределами школьных дисциплин: интуиция, чувство юмора, пластика, общение и т.д.

В процессе занятий происходит всестороннее развитие малыша, а именно:

— развитие слуховых ориентировочных реакций,
— развитие мышления,
— развитие памяти,
— развитие восприятия,
— развитие воображения, творческих способностей,
— развитие навыков общения со взрослыми и сверстниками,
— развитие представлений об окружающем мире,
— формирование предпосылок развития активной речи, развитие понимания речи, активизация, совершенствование словаря,
— развитие зрительных ориентировочных реакций, зрительно-моторной координации,
— развитие ориентировки в величине, форме, цвете, развитие элементарных математических представлений и способностей,
— развитие сенсорных ощущений,
— развитие музыкального слуха и ритма,
— развитие двигательной активности, координации движений,
— развитие ручной моторики, действий с предметами, орудийной, игровой, конструктивной деятельности.

Будем рады видеть вас и ваших малышей в нашей Студии «Самолетик»!

Правила посещения Студии раннего развития «Самолетик»

Мы просим приходить родителей за 10 минут до начала занятия, чтобы раздеться и подняться в игровую комнату.
Если семья не может придти на занятие, важно сообщить об этом заранее по телефону детского центра.
Родители — активные участники всех игр.
Родителям для занятий необходимо иметь сменную обувь (себе и ребенку).
Игровые сеансы предполагают совместную активность родителя и ребенка, поэтому мы просим позаботиться о комфортной одежде, не стесняющей движения.
• ребенка нужно одевать в удобную, не стесняющую движений одежду с учетом температуры воздуха в помещении для занятий.
• в случае если ребенок согласен, можно одевать ему фартучек для занятий творчеством.
Занятия проводятся в подгруппах детско-родительских пар.
Рекомендуем родителям перед занятием или после окончания занятия познакомить ребенка с обстановкой и убранством зала. Дать ребенку возможность освоиться в этом пространстве.
Мы информируем семью о том, что, возможно, на первых порах ребенок будет просто зрителем. Важно не форсировать события. Почувствовав себя в безопасности, ребенок включится в деятельность.
Помоги мне сделать это самому — основной принцип занятий в нашей группе. Взрослый должен предложить ребенку ровно столько помощи, сколько ему необходимо и не больше. Данное правило распространяется так же на подготовку и уборку рабочего места.
Если выбранный вашим ребенком материал сейчас занят, предложите ребенку понаблюдать за работой другого ребенка или выбрать какой — то другой материал. Это распространяется абсолютно на все материалы в группе.
Пожалуйста, посвятите ваше время, проведенное в группе, ребенку. Краткие срочные вопросы можно и нужно задавать педагогу во время занятий, однако вопросы, требующего длительного обсуждения приберегите на потом. Беседы с другими родителями, пожалуйста, ведите после занятий. Если ребенок уже обходиться без вашей помощи, займитесь так же каким-то материалом в группе.
Пожалуйста, не пользуйтесь мобильным телефоном во время занятий.

Студия в архиве. Сейчас не функционирует

В детском эстетическом центре «Око» работает студия бумажного конструирования, основа занятий — создание объемного произведения из цветной бумаги.

Бумажное моделирование это уникальная технология, интересная и взрослым и детям, она позволяет создавать красочные игрушки, которые вписываются не только в сюжет детской игры, но и в интерьер.

На занятиях бумажным конструированием дети сами создают разнообразные яркие игрушки, проявляют инициативу и изобретательность.

Работа в студии направлена на развитие творческого потенциала ребенка, а так же обучает основам конструирования.

Процесс

Форма занятий – свободная группа, где ребенок чувствует себя свободно и раскованно, где в творчество включается игра, и где каждый обнаруживает в себе автора.

Процесс создания настолько интересен, что отдельные операции (которые в другой ситуации ребенок не будет делать), часто не замечаются.

Педагог в студии – помощник и соавтор, он направляет творческую активность ребенка и помогает реализовать его идеи.

Возраст детей: От 3 лет. и до бесконечности. Любому возрасту интересно и мамам тоже!

Занятия проходят по понедельникам

Время проведения занятий: с 18.00 до 19.00, с 19.00 до 20.00

Точные даты и время, уточняйте при записи на занятия по телефону: 8 (926) 272-40-06

Цель программы — создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.

Задачи программы

Обучающие:

* знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;

* продолжать формировать образное, пространственное мышление;

* совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов;

* приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

Воспитательные:

* осуществлять трудовое, эстетическое воспитание;

* добиться максимальной самостоятельности детского творчества;

Развивающие:

* способствовать освоению технологии изготовления декоративных изделий из бумаги;

* развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

* формирование творческих способностей;

* развивать пространственное воображения;

* изучение принципов составления композиции;

* развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.

Характеристика ожидаемых результатов

В результате обучения предполагается, что обучающиеся получают следующие основные знания и умения:

* познакомятся со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества;

* познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения;

* овладеют основными приемами работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание;

* научатся работать нужными инструментами и приспособлениями;

* познакомятся с основными видами работ из бумаги (вырезки, плетения, аппликация, объемное конструирование);

* научатся сознательно использовать знания и умения, полученных на занятиях для воплощения собственного замысла в бумажных объемах и плоскостных композициях.

Студия в архиве. Сейчас не функционирует

Уже сейчас подавляющее большинство успешных молодых людей свободно говорит по — английски. Когда наши дети вырастут, знание этого языка будет не просто желательным, но и обязательным условием профессиональной и личной реализации. Поэтому мы учим наших детей английскому языку!

   English & Fitness —  программа  обучения английскому языку для любознательных  и активных детей (от 4 лет), растущих в мегаполисах. Любой родитель знает, что у городских детей не так много возможностей выплеснуть свою энергию, вволю набегаться и порезвиться. У нас все это можно!  На наших занятиях мы прыгаем и бегаем, играем и смеемся, и при этом учимся.  Мы изучаем английский быстро, весело и с отличным результатом!
 
Наша программа разработана для детей дошкольного возраста. Она состоит из нескольких модулей, каждый из которых длится 3 месяца. Занятия проходят 2 раза в неделю.

В основе наших занятий лежит метод опоры на физическое действие, более известный как Total Physical Response, впервые предложенный известным психологом Джеймсом Ашером. Его идея состоит в том, что обучение иностранным языкам становится более эффективным, если соотносить речевой акт с движениями тела. Ведь это самый естественный путь овладения языком!   

  На каждом занятии дети выполняют ряд физических упражнений рекомендованных по возрасту. Особое внимание уделяется упражнениям по развитию гибкости и координации движений, используются различные виды игр — упор делается на подвижные, командные, а также тематические и ролевые.

В первый год обучения мы изучаем следующие темы:

 1. Знакомство
 2. Числа
 3. Цвета
 4. Спорт
 5. Части тела
 6. Моя семья
 7. Еда
 8. Животные

После каждого занятия мы даем несложное творческое домашнее задание, которое необходимо выполнять. После первого года обучения ваши дети смогут:

Правильно произносить и различать на слух звуки, слова, словосочетания и предложения (в рамках учебного плана), соблюдать интонацию основных типов предложения.

Овладеть наиболее часто употребляемой лексикой в рамках заданной тематики.
Распознавать изученную лексику на слух.

Понимать на слух речь преподавателя, выполнять задания с использованием элементов английского языка.
Исполнять разученные стихи и песни.

Составлять и участвовать в диалогах

В помещении на ул. 8 марта, дом 9 — вторник и четверг, с 18.00 до 19.00 и с 19.00 до 20.00 (идет набор детей в группы 4-5 и 6-7 лет )

В помещении по адресу Селиверстов пер. дом 2/24 — понедельник и среда с 19.00 до 20.00 (идет набор детей в группу 4 — 6 лет)

Подробности по телефону 8 910 432 04 85

ВНИМАНИЕ!

— ВСЕ СТУДИИ ОКО, РАБОТАЮЩИЕ В КРАСНОСЕЛЬСКОМ РАЙОНЕ